L'utilizzo delle tecnologie nella didattica
In wordpress. com non è possibile inserire tabelle, ecco che ho provato a creare alcune tabelle utilizzando w3schools e il codice html, come suggerito dal Prof Andreas.
| creare un link |
| creare tabella |
| inserire immagine |
Continuo il diario cercando di fissare i passaggi per la costruzione di un link, in particolare rimando al chiarissimo tutorial del prof. Formiconi.
E’ possibile utilizzare questo codice anche per inserire link nei commenti dei blog che non offrono il pulsante diretto.
Veramente molto interessanti queste “pillole” di codice html!
Ecco i passi della costruzione: Continua a leggere “Codice html per creare un link”
Oggi ho provato PiratePad. Grazie ai tutorial del prof Formiconi ho capito il suo utilizzo. Mi sembra concettualmente molto simile a Prezi ( vedi post software open source). Trovo la condivisione cloud dei
contenuti una modalità assolutamente coinvolgente e stimolante per i ragazzi.
Continua a leggere “PiratePad, Prezi e cloud: il comportamento animale”
Propongo, ai colleghi interessati, la demo di una piattaforma virtuale. In maniera interattiva aiuta a comprendere meglio il corpo umano e più in generale la salute. Per accedere ai contenuti base è necessaria una semplice registrazione. A pagamento esiste anche una versione per iPad, non ho trovato per Android. Da poco sto utillizzando tali contenuti con i miei studenti, credo sia molto utile, impossibile non capire e non ricordare (spero
)
Oggi ho aggiornato il mio aggregatore con i feed di tutti i blog preparati nel file OPML dal prof. Formiconi. Devo dire che il corso è sempre più interessante. Adesso si ho paura di perdermi qualcosa, i blog sono veramente tanti! Il desiderio è quello di leggerli tutti, non è possibile sceglierne uno piuttosto che un altro, ma per una mia tranquillità rileggo il post – A coloro che temono di perdersi qualcosa – #ltis13 e “…Non abbiate timore di perdervi qualcosa, seguite le tracce che vi incuriosiscono, perseverate su quelle, comunicate con coloro che seguono le medesime tracce. La conoscenza e la competenza non emergono dai manuali d’istruzioni ma dall’esplorazione e dalla pratica quotidiana”.-
Ci riuscirò?
Ecco un altro aggregatore di feed. La differenza con bloglines è che necessita di installazione sul pc, quindi l’utilizzo è limitato esclusivamente al computer in uso. E’forse però più utile per aggregare i feed di tanti blog ( sia post, sia commenti) riuniti in un file chiamato OPML.
Ho importato i blog dei partecipanti al corso ed ho cominciato a guardarli: in effetti è molto comodo passare da un blog all’altro velocemente. Al momento però userò entrambi gli aggregatori: Bloglines ha la comodità di poter essere consultato in qualsiasi momento ovunque ci si trovi.
“ Trattiamo bene la terra su cui viviamo: essa non ci è stata donata dai nostri padri, ma ci è stata prestata dai nostri figli” (Proverbio Masai)
Lunedì 22 Aprile (circa un mese dopo l’equinozio di primavera) è la giornata della terra. Questa giornata vuole richiamare l’attenzione sul rispetto dell’ambiente e più in generale del pianeta Terra. Metti alla prova le tue conoscenze sulla raccolta differenziata
Tutto ok? Se invece qualcosa non è chiara ecco una piccola guida. 
Continua a leggere “Giornata della terra”
I Social network stanno spopolando, se non sei iscritto ad uno di essi sei contro tendenza, ugualmente prima di aderire è bene sapere cosa vi sia dietro una banale iscrizione e soprattutto quali regole sia corretto usare per una condivisione appropriata di contenuti.
Ero già a conoscenza di alcuni contenuti, ugualmente ho seguito con interesse il post ritenendolo molto chiaro ed utile. Sicuramente proporrò l’argomento all’attenzione dei miei figli ed anche degli allievi.
Ancora però non sono pronta ad aprire un mio profilo su un social network.
– da Non solo luci – Corso Insegnare apprendere mutare
–
cMooc IUL – Prof Andreas Robert Formiconi
Quest’immagine rappresenta, al momento, i miei feed nell’aggregatore Bloglines.
Non conoscevo quest’applicazione ma trovo che sia veramente utilissima. non riesco però ad utilizzarla con il tablet android.
E’ possibile inserire anche podcast (prodotti audio e video).
Ho inserito anche il feed della scuola nella quale insegno.
Vediamo cosa sono i feed e come si possano riunire tutte le nostre fonti internet in modo da poterle consultare facilmente e velocemente.
Non conoscevo quest’applicazione ma trovo che sia veramente utilissima, non riesco però ad utilizzarla con il tablet android.
– da Come seguire le fonti internet – Corso Insegnare apprendere mutare –
cMooc IUL – Prof Andreas Robert Formiconi
Continua a leggere “Come seguire le fonti internet: Bloglines”
Solitamente a scuola, con i ragazzi, utilizzo software open source quali open office, ispring, cmap tools, hot potatoes, audacity, exelearning, geogebra…
Recentemente ho iniziato ad usare Prezi in condivisione con alcuni studenti e colleghi.
Trovo molto interessante la condivisione con gli alunni, ma al momento mi sembra che le classiche presentazioni rispondano maggiormente ai contenuti della mia disciplina. Continuerò comunque ad utilizzarlo per capirne meglio gli utilizzi.
Inserisco il link di una presentazione fatta con Prezi: io ho iniziato il lavoro ed alcuni alunni , dopo averla condivisa, l’hanno completata inserendo a loro piacere approfondimenti.
http://prezi.com/qc26753qanzg/copy-of-untitled-prezi/?kw=view-qc26753qanzg&rc=ref-19834355
Non ho ancora utilizzato Piratepad, mi piace la modalità, suggerita in un post, secondo la quale i ragazzi in maniera cooperativa possano rispondere alle domande degli insegnanti in preparazione ad una verifica.
Quante cose nuove da scoprire! Continua a leggere “Software open source”
Scienze Matematiche 