Segnalato da una collega, Slide.ly. , è un programma in rete per caricare le proprie foto in maniera semplice e veloce. Si possono inoltre importare immagini anche da Facebook, Instagram, Google images, Flickr, Picasa. Slide.ly offre anche una vasta scelta musicale da inserire nelle slideshow, che possono essere sia pubbliche che private. Cliccando sull’immagine è possibile vederne un esempio. Le foto mi sono state gentilmente concesse
da mio figlio Carlo in seguito ad una sua vacanza studio in Australia.Tra le altre cose ha conosciuto persone meravigliose che ringrazio, anche in questa occasione, per tutte le opportunità che gli hanno offerto.
Padlet: apparato digerente
Apparato digerente
Recentemente ho avuto modo di provare insieme a colleghi ed alunni Padlet, webware collaborativo. E’ possibile inserire contenuti di varia tipologia. Gli alunni possono contribuire, alla lezione in base alle loro particolarità, interessi ed approfondimenti . Ecco un esempio sull’apparato digerente.
Insegnamento capovolto e Voice Thread: cerchio, circonferenza, poligoni inscritti e circoscritti
Cerchio , circonferenza, poligoni inscritti e poligoni circoscritti
Ho provato per la prima volta l’insegnamento capovolto, dopo aver tranquillizzato i ragazzi che, qualora non avessero capito, successivamente in classe avremmo ripreso l’argomento insieme. Ho caricato in piattaforma Moodle le presentazioni effettuate con Voice Thread e Screencast-O- Matic , aggiornando le slide, di volta in volta, solo dopo attenta valutazione che i contenuti fossero stati capiti e appresi. Il coinvolgimento è stato apprezzabile, con buon riscontro anche nella verifica finale. In queste lezioni ho spiegato (non letto) l’argomento, utilizzando la presentazione di un’alunna. Successivamente, confrontandomi con una collega, ho provato a migliorare le lezioni, proponendo video nei quali ho utilizzato il software geogebra. Alcuni link inoltre rimandano a geogebra tube, you tube o a mappe concettuali, create in modalità collaborativa dai ragazzi. Gli alunni hanno anche avuto la possibilità di inserire loro commenti (funzione che ora ho disabilitato).
Scribd: erbe officinali
Un’altra modalità per condivider documenti on line è quella di utilizzare il sito web Scribd.
Ecco un tutorial che spiega come effetture il caricamento. E’inoltre possibile scaricare anche saggi e libri.
Si ringrazia Il Giardino delle erbe di Casola Velsenio (RA) che in seguito ad una gita scolastica presso di loro ci ha gentilmente fornito importanti suggerimenti per la compilazione delle schede tecniche su alcune piante officinali.
Popplet: sito web per mappe 2.0. Le quattro operazioni
Iniziando il ripasso con i ragazzi della cl@sse 2.0, ho proposto loro di creare mappe concettuali. Ho lasciato liberi i ragazzi di scegliere lo strumento che più ritenevano idoneo alla loro preparazione, chi ha utilizzato cMap, chi Vue, chi Prezi (programmi che già conoscevano dallo scorso anno scolastico), chi il quaderno. Angela e Benedetta invece hanno voluto provare Popplet, sito web per creare mappe in condivisione. Dopo le prime prove Angela mi ha invitata a condividere la mappa, in modalità collaborativa. Cliccando sull’immagine è possibile vedere la mappa. Devo dire che trovo questa applicazione veramente interessante. E’ possibile inserire video, link, Google maps. Può essere visualizzata anche in modalità presentazione e salvata come PDF. Esiste inoltre l’applicazione per iPad.
Calaméo: area dei poligoni
Un altro sito per condividere on line diverse tipologie di documenti é Calaméo.Interessante perchè offre la possibilita di leggere le presentazioni sfogliandole proprio come un libro,e di scaricarle. Ecco un esempio creato da un’alunna: le aree delle figure piane: nel power point alcune animazioni esplicitano meglio i contenuti.
Tutorial iMovie
L’inizio dell’anno scolastico è ormai vicino. La mia scuola ha ricevuto in donazione alcuni dispositivi Apple da utilizzare in classe con gli studenti. Il collega, prof Andrea Maini, ha realizzato il seguente tutorial sull’utilizzo di iMovie, app utile per realizzare video d’effetto. Sarà così possibile registrare anche le lezioni, arricchirle con altro materiale audio-video per ottenere filmati utilizzabili dagli alunni a scopo didattico.
Classe 2.0
Mi trovo perfettamente in linea con queste considerazioni che ritengo possano valere anche per la Scuola Secondaria di Primo Grado 2.0.
L’introduzione di ogni nuova tecnologia cambia la visione del mondo e la forma della conoscenza. I cambiamenti interessano la stessa società, perché cambiano i problemi che si vogliono e possono affrontare e di conseguenza cambia il modo di ragionare, l’epistemologia e la stessa ontologia. L’accesso alle informazioni è sempre più facile e diretto, ma è difficile orientarsi nella complessità e si perde facilmente la consapevolezza che nella rete hanno la stessa evidenza e apparente autorevolezza notizie vere e false.
Contemporaneamente non si può prescindere dall’utilizzo delle nuove tecnologie per la necessità di multimedialità, ipertestualità, ampiezza e aggiornamento continuo delle informazioni, condivisione e collaborazione nell’ottica della formazione continua.
Il compito della scuola diventa allora quello di creare ambienti idonei all’apprendimento al di là dello schema tradizionale spiegazione/studio individuale/verifica, favorendo la costituzione di una comunità di docenti e discenti che interagiscono nella costruzione del sapere. Il docente oltre al suo ruolo tradizionale…
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Mappe mentali e concettuali
Ritengo molto interessante ed esplicativa la seguente presentazione sulle mappe concettuali e mentali.
Il seguente link invece rimanda ad una semplice mappa creata con FreeMind e caricata in Drive dopo aver installato mindmeister.
http://www.mindmeister.com/317526861/mappe-mentali-e-concettuali
Chi invece volesse avvicinarsi a Cmap ecco alcuni brevi tutorial che avevo preparato un po’ di tempo fa per i miei studenti. La qualità del video non è sicuramente eccellente, ugualmente forse potrebbero essere un aiuto agli eventuali interessati.
San Lorenzo e le stelle cadenti
Si sta avvicinando la notte di San Lorenzo che porta con sé il magico spettacolo delle stelle cadenti, fenomeno che durerà fino al 15 Agosto e oltre, con la maggior intensità nella notte tra il 12 e il 13. Osservando il cielo in attesa di vedere una stella cadente e così esprimere un desiderio , si potrà anche utilizzare Google Sky Map e muoversi nella volta celeste, scoprendo i nomi delle varie costellazioni, la posizione dei pianeti…rispetto al punto in cui ci si trova.
Scienze Matematiche 