Per riflettere sull’utilizzo delle nuove tecnologie nella scuola.

Da Radio 3 Scienza del 7 maggio 2013
“Nelle scuole italiane si diffondono lavagne multimediali e pc, ma sono ancora troppo poche. Un rapporto della commissione europea spiega che al ritmo attuale ci vorrebbero più di 15 anni per portare le tecnologie informatiche nell’80 per cento delle classi. Il punto critico non sono tanto gli strumenti quanto la formazione e l’aggiornamento degli insegnanti. Ne parliamo con due di loro, Dianora Bardi insegnante del Liceo scientifico statale “F. Lussana” di Bergamo e vicepresidente del Centro studi Impara digitale, e Salvatore Giuliano, preside dell’Istituto tecnico industriale statale “E. Majorana” di Brindisi e coordinatore della rete Book in Progress.
Al microfono Elisabetta Tola.”

Per chi ancora non lo conosce  segnalo un nuovo applicativo gratuito rilasciato da Google. E’ SOLO per  dispositivi mobili quali tablet e smartphone.Serve per consultare, in modo gratuito, parecchie rassegne stampe di tutto il mondo, comprese chiaramente quelle nazionali. L’applicativo si chiama Google currents e per ulteriori info potete consultare il seguente link

http://www.google.com/producer/currents?hl=

Provo ad inserire un video, con i sottotitoli da me creati utilizzando Amara, ed una tabella da Google Drive

Ogni tanto eseguiamo in classe esercitazioni/ verifiche al computer.

Video con sottotitoli

Video realizzato dal prof. Andrea Maini

Nel tablet  il filmato si vede solo utilizzando il browser Chrome.

Riassumendo

Grazie a   Insegnare Apprendere Mutare e Bloglillon

A quasi un anno dalla triste ricorrenza del terremoto che ha colpito la nostra terra, i colleghi di Educazione Musicale, prof. Andrea Maini e di Lettere, professoresse Anna Perretta, Giusi Martini e Sandra Piva hanno realizzato, assieme ad alcuni alunni, un Video – Telegiornale locale. Il TGM è stato “mandato  in onda” in occasione del saggio  musicale dell’orchestra di flauti dolci  della scuola secondaria di primo grado” F. Montanari” di Mirandola. Per onorare le vittime del sisma, ma anche tutti coloro che  si sono prodigati affinchè tutti potessimo tornare alla “normalità”, propongo i servizi di tale TG, a testimonianza della nostra storia. Un grazie di cuore ai ragazzi e ai colleghi, che nonostante le difficoltà, hanno trovato la forza  di intrapendere un impegnativo lavoro. I testi che riporto virgolettati sono stati scritti dalle colleghe Perretta, Martini e Piva, mentre la parte multimediale è stata  realizzata grazie all’impegno e alla competenza del prof Maini.

“A pochi giorni dal 20 maggio, vogliamo raccontarvi, attraverso il progetto multimediale TGMontanari, un anno nella nostra Mirandola (Modena), un anno di dolore ma anche di coraggiose ricostruzioni e scelte per il domani, convinti che solo un’azione decisa sul presente possa suggerire alle giovani generazioni un percorso illuminante verso il futuro.”

Il primo video riporta integralmente tutti i servizi.

Solo tg Economia

““Chi si propone di comprendere il presente senza conoscere il passato si trova nella condizione di un miope che si ostina a voler interpretare un quadro senza occhiali”. Lo staff del TGM, con la collaborazione dello  storico Mauro Calzolari, ha realizzato un affascinante viaggio nel tempo, alla scoperta dei segni e delle tracce di un passato illustre e glorioso ancora oggi visibili nella città di Mirandola.”

Solo Tg Storia di Mirandola

“Il passato è anche tradizione e folclore, l’orizzonte entro il quale racconti popolari e storia si incontrano a definire i mille volti di un territorio. La tradizione, a Mirandola, richiama immediatamente alla memoria Franciacorta. Lo staff del TGM ha realizzato un vero e proprio miracolo. Indovinate chi siamo riusciti a intervistare…Sì sì…proprio lui, il Principe di Franciacorta!”

Solo TG Tradizioni di Mirandola

“Il nostro viaggio nella musica è giunto quasi al capolinea…e per il gran finale lo staff del TGM si è superato! Dopo avervi catapultato nel passato e fatto girovagare nel presente ha tentato la più ardua delle imprese…mostrarvi il futuro! Saranno riusciti i nostri detective a scoprire come saremo nel 2030?

A voi l’ardua sentenza!”

 TG Prospettive Future

Passeggiando per il villaggio, curiosa e timorosa, mi è capitato di vedere blog veramente molto belli  ed interessanti. In particolare mi hanno  colpita quelli realizzati a fini didattici. Non ho esperienza di blog ma da alcuni anni con gli alunni sto utilizzando la piattaforma Moodle. Trovo questo strumento molto efficace in quanto mi permette di caricare materiali di vario genere per recuperare, consolidare e potenziare i contenuti proposti in classe. Inoltre gli studenti possono eseguire esercizi,  creati da me con hot potatoes, ed avere subito il riscontro della loro preparazione.  Ora, vedendo le potenzialità che offre anche il blog mi sto chiedendo se non sia il caso di “convertirmi”. ll blog è forse più accattivante e di più facile lettura?

S.O.S. ho le idee un po confuse!!!