Lezione sul Dna realizzata nel portale di Rai Scuola.
Categoria: Classe III
Con Affetto

UDA realizzata dagli alunni della classe III A insieme a tutti gli insegnanti del Consiglio di Classe. L’argomento è stato affrontato da diversi punti di vista con il contributo di tutte le discipline.
DNA e RNA

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Frammenti di scienze nel tempo

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Dal linguaggio naturale al linguaggio algebrico
Realmente matematica
Io non tremo
“Io non tremo: il rischio sismico in mostra a Mirandola” è una mostra esposta all’Istituto Superiore Statale ” G. Galilei” di Mirandola. Il seguente PDF interattivo, riporta link che permettono la diretta attivazione a filmati e documenti interessanti che esplicitano molto chiaramente gli argomenti trattati.
I biomi e Google Earth
Dopo aver letto “Google Earth per il sociale” segnalato in Diigo da Fabrizio Bartoli, ho pensato di preparare una lezione per il prossimo anno scolastico. Ho inserito i vari biomi, seguendo il percorso proposto dal libro di scienze in adozione:” Invito alla natura” Autori Dequino, Bo, Iscra Edizioni Paravia. Nei segnaposti ho descritto le informazioni minime, ma inserito link a filmati you tube per approfondimenti. In classe i ragazzi, anche insieme all’insegnante di geografia, potranno personalizzare i contenuti. La lezione va sicuramente affinata, ma le idee vengono strada facendo. Spesso sono i ragazzi stessi, che con le loro domande, dubbi e curiosità permettono all’insegnante di integrare i contenuti, per un apprendimento più efficace. Se qualcuno è interessato può scaricare il lavoro dal seguente link e suggerire miglioramenti.
Da Power Point a Prezi
Un po’ di tempo fa ho provato a trasformare una mia vecchia presentazione da Power Point a Prezi. Sicuramente non ho scelto il modello giusto, perché il risultato finale è molto simile a quello di partenza. Potrebbe essere comunque un’idea per migliorare alcune presentazioni già fatte in ppt? Penso di no, ma proverò un’altra volta.
Propongo ugualmente Prezi (rielaborazione di un articolo che ho letto su Focus nel marzo 2012) perché ritengo che vi siano spunti interessanti che, peraltro, hanno suscitato l’attenzione dei ragazzi in classe. Preciso però che non sono stati riportati tutti i trenta consigli proposti da Focus.

